Scripts et messages parentaux Suggérer par mail
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3.1 Définition
Un script est un plan de vie inconscient construit à partir de messages parentaux qui disent à l’”enfant” “comment” vivre.
Depuis la plus petite enfance déjà, l’individu se voit dicter des comportements. Ce sont d’abord les parents qui généralement
donnent les premières règles de comportement aux enfants (d’où le terme “messages parentaux”). Il y a ensuite les maîtres
d’école, les responsables, les chefs, l’entreprise où l’on travail. Tous nous transmettent des commandements ou des interdits
verbaux ou non verbaux, des principes et des maximes qui nous apprennent à nous comporter dans les normes du milieu.
Le but de l’analyse transactionnelle est :
de prendre conscience des messages parentaux qui nous influencent et de savoir faire la part
des choses entre la réalité et les croyances reçues.
                                                                                                                                                                   
3.2 Les messages parentaux critiques et protecteurs
Les messages parentaux se distinguent en deux catégories :

les messages parentaux critiques

les messages parentaux protecteurs
Ce sont des normes qui nous

dictent ce que nous devons ou devrions faire ou ce qui est interdit.
Lorsque ces normes sont absolument assimilées donc par rapport à des situations concrètes appliquées sans vérification, l’on
parle de

incitateurs resp. de bloqueurs.
Pour  bien  comprendre  ce  que  cela  sous-entend, il  est  judicieux de voir de plus près quelques exemples d’incitateurs et de
bloqueurs.
                                                                                                                                           
• Sois parfait !
Cet  incitateur  nous  pousse  à  exiger  de  nous-mêmes  ainsi  que  des
autres à faire preuve de perfection, de sérieux et de précision. Celui qui
est sous l’emprise de cet incitateur a très jeune appris qu’il est accepté
s’il se fait apprécié par sa perfection.
Dans le domaine du travail cet incitateur a des effets qui peuvent être
fâcheux  puisque  la  personne  concernée  est  toujours  obsédée  par  le
besoin de perfection quels que soient le temps et les coûts nécessaires.
Sous  l’action de cet incitateur il est possible de  rechercher la perfec-
tion à 100 % même si une  perfection à 95 % permettait de réaliser le
travail en un seul jour plutôt qu’en trois comme ce serait le cas dans la
première variante.
Cet incitateur peut devenir un briseur de carrière. Les perfectionnistes
passent souvent pour des experts fiables et compétents même lorsque
leur  perfectionnisme  tourne  à  la  pédanterie  et  va  sur  les  nerfs  des
autres collègues. Il arrive alors que ces gens soient écartés des posi-
tions dirigeantes par crainte de perdre un bon spécialiste et d’hériter un
mauvais dirigeant.
                                                                                                                                                                  
• Vas-y ! Donne-toi de la peine !
Celle ou celui qui est dominé par cet incitateur se place toujours sous pres-
sion et met toujours les autres sous pression également.
Cet incitateur conduit à la personne à chercher la solution la plus compliquée
même  lorsqu’une  alternative  simple  se  pointe  à  l’horizon.  La  personne  ne
sera même pas capable de voir l’évidence. Cette personne interrogée à un
examen  écrit  ou  oral  s’attend  tellement  à  des  questions  compliquées  qu’il
ne sera pas capable de répondre à la question la plus simple. Il arrive alors
que même les perches qui lui sont tendues ne soient pas prises car il ne les
perçoit pas.
La vie de cette personne est faite de problèmes, de difficultés et de crises. Il a
tendance à en parler à tout moment. C’est la peur que les autres soient mieux
que lui  qui  est en arrière-fond. Partout  il verra  des  concurrents, des  rivaux
qu’il s’agit de vaincre et donc de battre en se surpassant continuellement.
Ses catégories de pensées passent d’un extrême à l’autre : “réussi - échoué”
ou “supérieur - inférieur”.
                                                                                                                                                        
• Dépêche-toi !
Cet incitateur pousse  les gens à agir  sous l’emprise  de la vitesse et à exécuter plusieurs choses en même
temps.  Pour  la personne,  le temps c’est  de l’argent.  Celui  qui agit  avec ce  moteur a  tendance  à  dire aux
autres d’aller vite à l’essentiel. Cette personne aura également de la peine à laisser l’autre finir son discours
et l’interrompra si nécessaire pour aller plus vite.
A priori, dans une entreprise, cette personne donnera l’image d’un caractère dynamique. En position dirigeante
dans  une  entreprise,  il  aura  tendance  à  lancer  un  tas  de  nouveaux  projets,  concepts  jamais  terminés  par
manque de temps. Il sera par contre à même de survivre s’il a derrière lui une équipe qui bosse et qui planche
pour lui sur les détails. Il n’a pas le temps pour se pencher sur les subtilités.
Cette  pression  constante  du  temps  risque  d’apporter  son  lot
d’inconscience voire de panique. Il arrive alors que cette personne
ayant  une  échéance  à  respecter  soit  dans  la  situation  de
celui qui cherche d’urgence une place de parking et qui,
tellement pressé, passe à côté des places libres car il
ne les voit pas.
                                                                                                                                                    
• Sois gentil !
Cet incitateur pousse la personne - comme du temps de son enfance
- à tout faire pour être aimable. Le plus important c’est que les autres
pensent de moi.  Ses propres désirs et besoins passent en second
plan. Les sentiments et les émotions que la personne a sont étouffés
tant que d’autres ne donnent pas le  signal  déclencheur (“vous  me
mettez en colère”).
La personne concernée se sent responsable du bonheur des autres.
Il essaie de devinez les besoins des autres et se sent coupable lor-
sque son entourage ne va pas bien.
Il  n’a  pas  appris  à  dire  “non” ;  il  attend  que  les  autres  aient  des
égards  à son intention  sans qu’il  ait à  exprimer  ses désirs  ou ses
besoins clairement. Il devient alors évident que la collaboration avec
lui est difficile. Il se passe alors ce qu’il craint le plus : il n’arrive pas
à contenter les autres.
Il prétend par contre que les autres aient à son égard la plus grande
attention possible alors qu’il n’exprime même pas clairement ce dont
il a besoin.
                                                                                                                                          
• Sois fort !
Soumise à cet incitateur, la personne a tendance à vouloir jouer au héros qui
ne craint  rien et que  rien n’ébranle. Il se veut  l’exemple pour tout  le monde.
Cette personne a appris très vite que dans la vie il faut savoir “faire sa trace”.
Il n’y a pas de place ni pour les sentiments ni pour les hésitations. Il n’est pas
permis de montrer ses faiblesses ou ses erreurs. Cette personne tend à refuser
l’aide qu’on peut lui proposer car cela prouverait qu’il est faible et il en a une peur bleue.
Cet incitateur pousse l’individu à utiliser des expressions telles que “sans commentaire !” ou “il faut se durcir”.
Il a tendance à raisonner en terme de fort et de faible.
Celui qui a cet incitateur attend des autres le regardent. Lorsque ce n’est pas le cas il y a danger qu’il s’ennuie
ce qui passe pour de l’arrogance aux yeux des autres. Comme c’est le cas avec la plupart des incitateurs, ici
aussi, les résultats obtenus sont souvent à l’opposé de ce qui est recherché : il se croit fort et se révèle fai-
ble.
                                                                                                         
Messages parentaux protecteurs
Comme déjà expliqué dans les pages précédentes, les incitateurs peuvent également avoir des effets “protecteurs”. Les mes-
sages parentaux sont des messages qui nous permettent, qui nous autorisent donc sans interdire.
De telles “permissions” sont :
• “Prends-toi du temps !”
Ce message conseille de se prendre du temps, d’être prudent et de réfléchir. La personne qui sait l’utiliser de
manière adaptée, donc pas lorsqu’il y a urgence, sera capable d’avoir un effet stabilisant sur son environne-
ment.

“Soi toi-même !”
Il  s’agit  ici  de  comprendre  qu’il  n’est  pas  question  de  toujours  se  plier  aux  exigences  de  l’environnement.
Ouverture, naturel, spontanéité et humour deviennent alors des traits de comportement.

“Fais quelque chose à fond plutôt que d’essayer seulement”
Celui qui connaît cette “permission” a le droit de penser à fond aux problèmes, peut mener les projets et les
tâches à bien au lieu de toujours courir derrière la nouveauté et se “ruiner” en énergie perdue.
                                          
• “Connais-toi et respecte-toi !”
Cela  semble  être  égoïste,  mais  seul  celui  qui  fait  preuve
d’égard  envers  lui-même  peut,  à  la  longue,  respecter  les
autres.
• “Occupe-toi de tes désirs et de tes besoins !”
Connaître ses besoins  et les  désirs qui en découlent mène
vers un comportement autonome car chacun gère alors avec
responsabilité ce qui le meut. Tant qu’une personne est dir-
igée par les autres elle dépend de leur responsabilité et pas
de la sienne.
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